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「セータとガーヤの気持ち伝え隊」in 久我山青光学園わいわいまつり

2024年11月30日久我山青光学園わいわいまつりに
参加いたしました。

学校に通う知的障害や視覚障害のお子さん
ご家族(親御さん、ごきょうだい)、おじいちゃん、おばあちゃんと幅広く
総勢約250名ほどの方々にご参加いただきました。

わいわいまつりの担当の方から、
児童・生徒さんたちの感覚をご家族、ごきょうだいに
疑似体験してもらう機会の提供をとのご依頼があり
ゲーム感覚でみんなで楽しんでいただけるよう
4つのワークを考えました。

【ワーク1】「ペットボトルでおにぎりを探そう」
~気になることに過集中しやすい見え方の体験~

食べ物のカードは、ごきょうだいも興味を持ってとっかかりやすく
楽しみながら体験してもらうことができました。
お子さんの見え方について、「そういうことだったのか!」と
理解を深められていた親御さんもいらっしゃいました。

【ワーク2】「どんな声かける?」
~困っている人を見つけてどんな声をかけが良いかを考える体験~

お子さんたちが集中して、選んだ絵カードの内容にマッチした
吹き出しを選んでくれて、お子さんの内面的な理解の深さを
感じる機会にもなりました。
「優しい言葉を選んでくれてありがとうね」と伝えると
みんなが笑顔になってくれて、私たちもほっこりした気持ちになりました。

【ワーク3】「いくら貯金できるかな?」
~手の動きにくさの体験~

皆さん、軍手をはめた時と外した時の感覚の違いを実感され
「ほら、◯◯クンの感覚だよ」と、ごきょうだいに話してくださるご家庭や
「なるほど〜!実感した」とおっしゃってくださる方も多かったです。
中には、お留守番されてる難病のお父さんの手の動きにくさが
体験できたと話してくださる方もいらしゃいました。

【ワーク4】「目を瞑って洗濯ばさみを外すワーク」
~目が見えにくい感覚の体験~



視覚障害のお子さん対象に考えたワークでしたが、
ユニークなワークで、視覚障害のない子どもたちも喜んで体験してくれました。
当事者のご家族から、「あらかじめ触る」他、提示の仕方など
生活の中の工夫を教えてもらったことも貴重な経験でした。

思春期のお子さんの悩みについて、ポロッと話してくださった親御さんがいらして
私たち先輩母たちが大丈夫大丈夫と少し体験を含めてお話できたことも心に残りました。
ワークを通して話しやすくなったのかもしれません。

体験を通してのやりとりでいくつもの発見があり、エネルギーを生んでいく
キャラバン活動の大切さを学んだワークショップとなりました。

 

 

 

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高等部 保護者による作業体験 喜多見夢工房

2024年11月28日に就労継続支援B型を運営する
社会福祉法人 せたがや樫の木会 喜多見夢工房
作業体験に伺いました。

喜多見夢工房には、小田急線高架下にある「本場」と、
そこから徒歩7分の世田谷通り沿いの「分室」があります。
今回は「本場」での作業体験を行いました。



施設長さんが笑顔で迎えてくださり、
施設の概要や作業内容について詳しく説明をして
くださった後、作業体験をさせていただきました。

現在の利用者さんは、本場15名・ 分室が8名で、
平均年齢は37歳とのことです。

主な作業内容は、製菓作業(クッキーやパウンドケーキの
製造・販売)、オカパックなどの受託加工、公園清掃、
ポスティング(熱中症リスクの為、件数を減らしている)です。
作業内容は、本場と分室で共通していますが、
本場では、特に製菓作業がメインに行われています。
また、地域の学校からお菓子の注文を受けることがあり、
それがボランティア体験のきっかけになることもあるそうです。

行事やイベントは 本場と分室の利用者さんが
一緒に楽しめる多彩な行事が開催されています。
お正月・お花見・旅行・お出かけ・ハロウィン
・クリスマスなど季節ごとのイベントに加え、
オンライン形式での誕生日会やお茶会も実施されています。
また、月に1回の理学療法も取り入れられています。

今回の作業体験では「オカパック」という受託加工の作業を行いました。
手順は以下の通りです。
1. オカパックを13gに計量して袋に詰める。
2. 詰めた袋をシーラーで密封する。











当日は5名の利用者の方々が、それぞれのペースで
丁寧に作業に取り組んでいて、その姿がとても印象的でした。
また、職員の方々の温かいサポートが利用者の皆さんを支え、
施設全体に穏やかでアットホームな雰囲気が広がっていました。
このような温かく和やかな環境が、利用者の皆さんにとって、
居心地の良い場を作り出しているように感じました。

施設長さんからの「より良い支援のために施設を見学して
気づいたことを教えて欲しい」というお言葉には、
外部の視点を積極的に取り入れて、環境改善に努めていこう
とする前向きな姿勢が感じられました。

※活動の様子がブログやインスタグラムで見られます。どうぞご覧ください。

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Setagayaアミーゴ 2024年度交流イベント

2024年11月23日(土・祝日)、
今年もSetagayaアミーゴ発足の記念日に、
アミーゴ交流イベントが開催されました。

今回のテーマは「踊ろう!笑おう!みんなで楽しもう!!」。
実行委員のミーティングで今年は何をやろうか、話し合っていたときに、
まずはみんなの大好きなダンス、
でもそれだけだは物足りない!?
「お笑いライブが観たい、本物のお笑い芸人さんに来てもらいたい」
というアイデアが登場、幸運な偶然にも恵まれて、
今年はお笑いライブを体験できることになりました。

いよいよ当日、
第一部はこれまでもお世話になってきた木原旦先生をお迎えして
「わくわくダンス!みんなで思いっきり踊っちゃおう!!!」と題して、
デモンストレーションの後、初めての人もいっしょに、
みんなで本当に思いっきり楽しくダンスを踊りました。

 

そして第二部はいよいよお笑いイベントです。
講師には吉本興業所属のお笑い芸人・藤田ゆみさんと、
相方を務める星寿美さんをお迎えしました。

 

藤田さんは、プロの芸人で、
発達障害、ダウン症、自閉症、知的障害のある人々のための就労支援活動や、
お笑いと社会課題を組み合わせた学習講座を開発・提供しています。

今回は「お笑いライブ!!笑って笑わせて大笑い!!」と題して、
みんなでいっしょにお笑いを作って、いっしょに楽しみ、笑いましょう、
ということで、まずは二人一組になって、お笑いコンビの誕生です。
先生方をお手本に、お笑いの基礎を練習、あっという間に
「どーもー、〇〇ですー」、「もうえーわー」と
みんなお笑い芸人になりきって楽しみました。

当日の会場は保健医療福祉プラザうめとぴあ・会議室、
講師の方々4名、参加者15名、実行委員9名、親の会関係者7名、
付き添いの保護者の方々など総勢39名が集うイベントとなりました。

今年度は9名の実行委員を中心に7月から準備を開始、何をやりたいか、
どうやってやるかなど、自分たちで話し合いながら進めてきました。
みんなでやりたいと思ったことが実現し、
当日は参加者もいっしょに楽しめたりしている様子を見て、
アミーゴで「みんなでいっしょに」ということの意義を
改めて感じた1日でした。

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「セータとガーヤの気持ち伝え隊」
翠と溪のスポーツ・文化クラブ in 尾山台小学校

2024年11月23日「翠と溪のスポーツ・文化クラブ」の
イベントに参加させていただきました。
お天気も良く、時折、北風は吹くものの
日向ではポカポカと暖かい陽気でした。
総勢200名近くの親子連れや小学生が
私たちのブースを訪れてくれました。

今回はガラッと内容を変えて、おにぎりのカードを
食べ物のカードの中に紛れこませた「おにぎり探し」や
「ことばかけのボード」「貯金箱ゲーム」など
小さいお子さんや親子連れ、グループで一緒に
参加できるようなブースにしてみました。

また、お遊びコーナーとしてビー玉をアルミホイルで包んだ
びっくりたまごの製作ブースも用意してみました。

手袋をつけてお金を1枚1枚入れる「貯金箱ゲーム」では、
お金がとてもリアル感があったせいなのか、
結構子どもたちに人気で、みんな楽しみながら参加してくれました。
びっくりたまごも子どもたちが思い思いの色をつけて
自分でシャカシャカとふりながら楽しそうに製作する姿が見られました。

今回は前回の反省を生かしてどなたでも参加してもらえる体験を前提に
ブース内容を一新してみたのですが、
「字が読めなくても数字が分からなくてもおにぎりなら分かる!!」
「おにぎりなら探せる!困っている人なら分かる!」
「お金なんだかツルツルしてとりにくい!」と
老若男女楽しめる体験内容になったのではないかなと感じました。

今回の経験やアドバイスを元にして、より一層インクルーシブな社会を目指して
取り組んでいこうと思いました。

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教育部 高等部紹介レポート

2024年9月20日、
世田谷区児童相談所 団体活動支援スペースにて、
高等部紹介が開催されました。

まず高等部保護者様より高等部全体についてのお話があり、
続いて各校在籍の保護者様より、
都立青鳥特別支援学校/普通科、同校/職能開発科
(このあと同校主幹教諭の先生より学校全体について)、
都立田園調布特別支援学校都立永福学園
旭出学園高等部星槎学園北斗校
それぞれについてご説明いただきました。

各校の説明はもちろんのこと、
全体のお話では、
多様化する進学先の選択肢についてご説明いただき、
配布資料と併せて貴重な情報をいただきました。

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高等部企業見学 楽天ソシオビジネス株式会社

2024年9月5日に、楽天グループの特例子会社である
楽天ソシオビジネス株式会社に高等部9名で見学させて
いただきました。

会議室での説明・質疑応答の後、仕事場を見せていただきました。

事業内容は、楽天グループ各社からのグループ内
アウトソーシング業務及び自社運営事業です。

設立は2007年12月で、従業員404名のうち身体障害者98名
・精神障害者175名・知的障害者22名と健常の方111名が働いています。
2024年1月現在の事業所は、東京オフィス・仙台オフィス
・大阪オフィス・磐田ファクトリー(水耕栽培等)です。

会社の中で受注、生産、流通を一貫して行い、
障害のある人もリーダーになる為のキャリアアップができる
環境もあります。一人ひとりの可能性を見て
他の職種に変わることもあるそうです。

会社の食堂は朝昼晩3食無料で、社長の
「どうせ食べるなら同じ釜のめしを食べよう」
という言葉には、社員は同じ仲間であり、家族のような
存在であるという思いが強く感じられました。

週5日勤務、勤務時間は9時から17時30分まで、
毎週月曜日には大規模な朝礼があり、
とても広いホールで中継をして集まるそうです。
社訓が常に部屋に貼ってあり、熱い会社だなと思いました。

また、外国の方が多く働いている姿も見られ、
世界中のいろいろな人が寄り添って働いている
職場環境に未来を感じました。

障害のある方が働きやすい環境の配慮があり、
社内はバリアフリー設計になっています。
健康管理・心配事などをすぐに相談できる
健康推進グループがあります。
いつでも相談できる体制で安心して働ける
環境が整っていることに大変感動しました。

*社内エントランスロビーの様子
   詳しい会社の概要はHPをご覧ください

 

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研修委員会勉強会 『「私のノート」を書いてみよう』

2024年10月18日(金)総合福祉センター後利用施設にて、
世田谷区社会福祉協議会成年後見センター係長・村田みつ代氏と、
主事・松本実果氏を講師にお迎えし、
研修委員会・勉強会『「私のノート」を書いてみよう』を開催いたしました。
会員27名、非会員1名のご参加をいただきました。

《参加者からの感想》

⚪︎障害児を育てる親として、
親の私がいなくなった後の子供の行く末ばかりを心配しておりましたが、
まずは自分自身のことをしっかりと記して
整えておくことの必要性を実感いたしました。
購入いたしました「私のノート」には、
想像していたことよりも深く自身に向き合って残すページもあり、
知ることで改めて整理ができたように感じます。

⚪︎私の先のことを、人様に安心して託せることで、
残された家族も悔いることなく過ごせるなら
様々なことを書き留めておきたいと思った次第です。

⚪︎同時に、子どもを周りにわかってもらうためにも、
成長や発達の経過、もっている個性に関しても、
子どもと話をしながら丁寧に書き残しておきたいと感じております。
目まぐるしい日常に、
気になりながらも目を背けていた問題に向き合う自覚を
持つ時間を与えてくださってありがとうございます。
心より感謝申し上げます。

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「セータとガーヤの気持ち伝え隊 」出前授業 in 給田小学校

2024年10月10日、世田谷区立給田小学校で
4年生5クラスへ向けた出前授業を行いました。
小学生向けの出前講座は、毎回新しい発見があり、
子どもたちの素直さ可愛さを再発見する場でもあります。

知的障害について、
見え方、聞こえ方の体験
手先の不器用さやうまくできない気持ちの体験
障害のある人にとってわかりにくい言葉体験
言葉がわからない・伝わらない不自由さの体験
コミュニケーションのコツについてお話ししました。

出前授業では、児童の皆さんに言葉が伝わらない不自由さを、
ピカピカ王国の住人になってピカ語だけで話して理解する体験を
先生にもご協力いただき行います。

このピカピカ王国での先生と子どもたちとのやりとりが毎回私たちも楽しいのです。
今回ご協力いただいた先生が児童たちのコミュケーションが上手な先生で大いに盛り上がりました。

出前授業での体験から児童の皆さんがどう感じたのかは最後の質問タイムでわかります。
知的障害についての理解を感じられる瞬間でもあります。

・障害のある人に声をかけて助けてあげたいと思います。
・この授業を通してお父さんに話したいと思います。
・バスや電車の中でヘルプマークを付けてる人がいたら席を譲ってあげたいです。
・障害は何種類ありますか?
・知的障害ある人はどれくらいいますか?
等等沢山の質問や感想をいただきました。

障害のある人に何かしてあげたい、協力したい
という気持ちが感じられ毎回感動します。

今回158名の児童のみなさんと先生方、給田福祉園の職員さんにもご参加いただきました。
小さい時から障害のある人のことを知ることで優しさが芽生え、
障害の枠を自分たちから外そうとしてくれる…
そんな子どもたちの心を育てることの大切さを実感し
これからもより多くの方々に伝えていかなければと改めて思った出前授業でした。

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成人部 バス施設見学 
「神谷ともいき農園」訪問

2024年9月最初の週末、秋とはいえ、まだまだ真夏のような7、8日に
今年度のバス施設見学が実施されました。
今年度は、山梨県甲州市勝沼町の「神谷ともいき農園」を訪れ、
ぶどうの収穫作業を体験させていただきました。



「神谷ともいき農園」は
親の会会員の神谷有子さん・神谷和志さんご夫妻が
2019年より勝沼町で新規就農からスタートし、
2022年より60アールのぶどう畑を管理、
デラウェア、巨峰、シャインマスカットなど
生食用ぶどうとワイン用のぶどう、無農薬野菜を栽培する農園で、
現在はご子息の幸多郎さんも、
こちらで重要な労働力となって働いていらっしゃいます。
栽培されるぶどうはすべて地球環境に配慮して、
除草剤・化学肥料・ネオニコチノイド系殺虫剤不使用の
低農薬栽培、安心安全なものです。
今回は、親子参加の方々が6組12名、会員のみ参加の6名の総勢18名で、
朝7時に大型バスで世田谷を出発、
10時半には農園に到着し、神谷さんご一家に迎えていただきました。

着替えを済ませると、さっそく目の前に広がるぶどう棚に入り、作業開始です。
たわわに実ったシャインマスカットを2人一組で収穫していきます。
ひとりが実を落とさないように、やんわりと、でもしっかりと房を支え、
もうひとりがぶどうの枝を根本から確実に切り取り、
その房を収穫かごのなかに重ならないように、倒れないように、
実を傷つけないようにそっと並べていきます。
ひと房ひと房が大切な商品なので、緊張感を持ちつつも
充実感が得られる楽しい収穫体験となりました。

作業のあとは、ぶどう棚の下にシートを敷いていただき、
お弁当を食べました。
暑いとはいえ、ぶどう棚の下は日陰、さわやかな風がふき、
とても気持ちの良い時間で、
食後には農園のぶどうをいただきながら、
神谷さんご夫妻からこれまでの農園のお話を伺いました。

  

知的障害のある人たちの就労、
自立のために何が出来るかと考え、働く場所を作る、
その最初のステップとして始められた農園で、
今回は会員とその子どもたちも作業を体験させていただき、
作業に取り組むなかで、知的障害のある本人にとって、
豊かな生活を送るための新たな可能性を感じることができました。

また、今回は親子での参加者が多く、
主に20代のご本人たちが楽しい時間を共有して下さったこともうれしいことでした。

神谷さんの手厚いサポートのもと、充実の作業体験を終え、
帰りには美味しいぶどうを手に、宿泊先の石和温泉へと向かいました。

温泉に浸かり、のんびりと癒しも得て、
翌日は全員元気に帰路につくことができました。

1年で最も忙しい時期であるにも関わらず、最高の時期に体験を、
というご厚意で我々を受け容れて下さった、
神谷さんご一家の素晴らしい実践を体験させていただくことができ、
今年度のバス施設見学も充実した、意義深いものとなりました。

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高等部 就労事例勉強会

2024年9月18日、世田谷区児童相談所 団体活動支援スペースにて
「就労事例勉強会」を高等部主催で開催しました。
一般就労するためにはどのような準備が必要かを学びました。
教育部・成人部含め、会場とZOOM合わせて45名の方に
ご参加いただきました。

まず、世田谷区障害者地域生活課就労支援担当係長 碓井様から
「特別支援学校から一般就労へのおもなルート」について
ご説明をいただきました。
一般就労するためのルートはいくつかあり、
本人に合うタイミングでの就労が可能である
というお話を伺いました。

続いて、世田谷区障害者就労支援センターすきっぷ
就労相談室室長の牧嶋様から「職業準備性ピラミッド」
についてと就労移行支援事業のすきっぷから
「一般就労した方の事例」をご説明いただきました。
一般就労までにどのような力を身につけるとよいのか
を学ぶことができました。

最後に就労移行支援事業の世田谷区立砧工房分場
キタミ・クリーンファーム 主任支援員の福田様から、
一般就労された方の就労までの経緯と、その方が
ご自身の課題にどのように取り組まれたかを
具体的にお話しいただきました。
お話から、就労のタイミングは合っているか、
また本人が就労において何を優先したいのかを
見極めることが大事だと知りました。

そして、今一度、就労にあたって本人の
「職業準備性ピラミッド」がどの段階まで
整っているのかを考える良い機会となりました。

参加者からの質問にも丁寧にご回答いただき、
学ぶことの多い勉強会となりました。

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